2008年12月6日工業自動化系按照678提出的“打造實力678”的總要求，為提升職業教育人才觀、能力觀的認識與實踐🍏。組織本系教研室主任、骨幹教師40余名進行教研能力培訓講座🦸🏿‍♀️，收到很好的效果。

工業自動化系是今年下半年調整組建的教學系部🤏🏽，共有三個專業教研室，150余名教師💗，在校學生67個教學班，3個預備技師班☀️，近4000名學生。本學期開學以來↩️🙉，系領導一手抓教學常規工作，以教學過程控製，提高教學質量。一手抓專業建設🤢，以教研能力開發，提高對職業教育的認識觀與價值觀。不斷探索我校高技能人才培養模式和方法。此次培訓講座由工業自動化系主任馮小平主講𓀇。他利用多謀體技術向大家展示了我國職業教育現狀與教研教改趨勢的圖片資料，並根據赴德國學習考察的情況與我校職業教育發展的歷史沿革💐，以及目前我校教改的實踐，做了比較性的論述。使全體教師清楚地了解到我國職業教育院校種類及培養層次，我國職業教育發展歷程及趨勢。在針對教研能力的培養中👼🏽，介詔了項目課程開發模式（工作過程導向的課程開發模式）👩‍👩‍👦‍👦，並根據重構課程體系、教學內容，轉變實施方式，改造教學情境、課程價值、課程體系等內容論述了教研工作改革的理念與方向。把行動導向教學方式、職業能力（方法能力🤕、專業能力、社會能力）的培養，通過案例分析做為提高教研能力的主要課題。培訓結束前馮小平主任把在教學過程控製和教學督導中發現的有關課題成績、評估方法等問題🥚，提出思考問題🐊🛎，並做為下次培訓的案例。

本次培訓在教師中引起很大的反響🪿，大家一致認為通過培訓不但改變了觀念，而且構建了我們的價值觀。